兰艳 封面新闻记者 刘恪生

活动现场

8月下旬，四川省首个具身智能青少年研学基地——自贡市人形机器人多模态数据采集测试中心迎来一批特殊的“实习生”。45名中小学生和5位家长代表在自贡市青少年创客科普教育基地的组织下，带着探究任务单，走进真实生产线，完成为期一天的“数采工程师”沉浸式研学体验。

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该基地作为省级核心赋能平台，日常承担着人形机器人多模态数据采集与算法训练的核心职能。研学当天，学生们沿着生产动线，从零部件精密装配到整机性能检测，近距离观摩双足机器人的完整“诞生”过程，直观感受人工智能从概念到落地的全链条。

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在实操环节，学生们轮番上阵，亲手操作数据采集设备，完成模拟包裹分拣与咖啡杯夹取训练，切身感受AI模型如何通过海量数据训练实现精准动作控制。在专业工程师的指导下，大家还尝试了指令操控与简易编程，实现人机协同互动，并动手拆解机器人外壳，探秘内部机械结构与线路布局。

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随后的部件识别翻牌竞赛将气氛推向高潮。学生们通过记忆配对与协作讨论，反复辨认机器人关节、执行器、视觉模块等核心部件，在趣味比拼中巩固知识，在团队配合中锤炼协作能力。

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整场活动以探究式学习为主线，每个环节都要求学生“带着问题找答案”，完整经历“提出问题—搜集证据—得出结论”的科学探究闭环。活动结束后，所有参与者均获颁专属研学证书，为这段实践经历留下一份可认证的成长印记。

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据悉，新学期“做中学”领航行动即将全面启动。基地将持续对接各校实际需求，将更多真实产业场景转化为探究课题，让青少年在“真场景、真问题、真探究”中涵养科学思维、提升创新能力。

关键词： 青少年 人工智能 双足人形机器人