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厦门中小学开展丰富多彩的特色社团活动 新鲜玩意儿层出不穷

2021-11-11 16:41:16    来源:厦门晚报

厦门网讯(厦门晚报记者 郭文娟)攀树、攀岩、下海探究红树林、编织、草木染……这些新鲜玩意儿都出现在课后延时服务时段!本学期以来,我市各中小学的课后延时服务开展得如火如荼。不少学校都为学生们提供了丰富多样的延时服务套餐,学生不仅可以在校完成作业、自主学习,还可以参加各种特色社团活动。

思明二实小

请厦大老师来教攀树此前已开设攀岩项目

在思明二实小,课后延时服务时段,最受学生喜爱的是特色生存课程系列中的攀树项目。该校三四年级学生每人都有一次体验机会,体验后感兴趣的学生可以让家长在线上报名正式参加。

攀树项目的授课老师来自厦大攀树协会。多年前,厦大就在中国内地高校首开先河,开设攀树课。

老师有了,树呢?“操场上有一排高大粗壮的芒果树,有几层楼高。”校方介绍,国际树木协会认证的“职业攀树师”、厦大体育教学部户外运动教研室郑达雄老师来学校看了后,认为这些芒果树适合开展攀树运动。最关键的是,攀树运动不仅可以锻炼身体,还能帮助学生克服恐惧心理,培养抗挫能力,愉悦身心。攀树运动为学校开展多年的生命体验教育打开了一扇新窗户。

攀树并不是传统的徒手爬树,需要专业老师教,还要有各种专业装备。该校老师说:“学生到了树上,看到了鸟窝,看到了小芒果,看到了不一样的风景,这是攀树项目的一大魅力。”用现代学前教育鼻祖弗里德里希·福禄贝尔的话来说,“爬上一棵树对孩子来说,就像打开了一个崭新的世界!”

开设攀树项目前,思明二实小已开设攀岩项目。该校是全国攀岩特色学校、厦门市竞技体育后备人才培养攀岩项目基地校。最近,学校正在翻建攀岩墙,配套更齐全的攀岩装备,并主动联系厦门市攀岩协会合作,为学生安全保驾护航。该校长期将培育终身体育习惯,培养学生的健康生活方式作为学校教育最基本的使命和任务,探索实施学生体质提升的校本模式,营造学生身体、心理和社会适应的“三维”健康成长生态。

据介绍,思明二实小在课后延时服务时段共开设了30多种特色课程,设立了75个社团,涵盖文体、艺术、劳动等领域。思明二实小校长王跞认为,学生们多尝试多体验不同项目,可以从中找到自己的兴趣点。这些也许会成为他们终身的爱好、特长,甚至有可能为今后的职业选择种下一颗种子。

天心岛小学

新增海洋探究类课程 专家讲课还有实地探究

11月19日,天心岛小学学生将到学校周边的红树林开展实践探究。这是该校本学期在课后延时服务中新增的特色课程——海洋探究类课程。

据介绍,海洋探究类课程主要分成四个体系:探秘神奇的红树林、趣海识贝——那些好吃又有趣的贝类、海洋实验课、发掘厦门海洋记忆。该课程的导师主要由资深媒体人、文化学者以及厦门大学、集美大学等高校海洋科学相关科研人员组成。专家、学者们不仅走进校园上课,还会把学生带到学校周边红树林做海洋探究,开展红树林主题项目式学习。

“最近,厦大海洋专业博士就到学校给学生们上课。”天心岛小学的老师说,学校开设海洋探究类课程,希望帮助学生们了解身边的海洋文化,加深对厦门、对海洋的情感。

我市还有不少学校结合本校特色,在课后延时服务时段开设特色课程、社团活动。如厦门市二实小开设课后服务社团76个,其中有针线、编织、种植等;鳌冠学校有“和风发饰”,霞阳小学有“草木染”,芸美小学有“蓝染”等课程。

关键词: 学生 服务 老师 延时 爬树 课后

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