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“2.5千克！不错，继续保持”“3千克！重了一些。字典、马克笔可以放在教室储物柜里，不用背回家”……在杭州市东城第二实验学校里，一场给书包“瘦身”的行动正如火如荼地开展着。每天放学前，各班的班主任都会给孩子们的书包称重量。

杭州市东城第二实验学校副校长王漪介绍：“我们开展这场书包‘瘦身’行动，鼓励学生尽可能在学校完成家庭作业，不要背着沉甸甸的书包回家。孩子们身上的学业负担轻了，脸上的笑容多了，腰板也挺得越来越直。”

据了解，自“双减”意见发布以来，为了减轻孩子们的作业负担，杭州市东城第二实验学校的老师们一直在努力。减少重复、机械的作业内容，增加有趣且贴近生活的实践作业等；设置午休时间，让孩子们中午睡一觉，配以正脊操、五禽戏、手指操等各种室内运动，以饱满的精神度过一天的校园生活；每月15日定为无作业日，由孩子们自主安排回家后的时间……

为了更好地开展书包“瘦身”行动，老师们会教孩子们如何整理书本、练习册以及学习用品，学校的行政团队及各年级的蹲点干部，每周会到年级组内对学生的书包重量进行抽查，并及时在学校钉钉群反馈抽查情况，表扬做得好的班级，协助班主任老师做好该项工作。

一段时间以来，学生的书包重量有了明显下降。以往校门口由爷爷奶奶、外公外婆替孩子背书包的情况有了大幅减少，学生的自理能力也得到了提高。

“这项活动真的开展得很有意义！”101班陈宇杨妈妈说:“一开始，孩子还不适应这样的活动。后来通过对书包的称重，慢慢地孩子逐渐有意识地整理起自己的学习用品。一段时间监督下来，孩子的书包重量轻了2斤左右，肩上的压力小了。”

书包“瘦身”行动会在杭州市东城第二实验学校里继续开展下去，并将成为学校减轻学生课业负担的一项常规工作。

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